Հեռակա ուսուցման կենսաբանություն մասնագիտության 4-րդ կուրսի ուսանողներն իրենց մանկավարժական պրակտիկայի շրջանակներում կազմակերպեցին բաց դաս «Հոդվածոտանիներ. ի՞նչ կենդանիներ են դրանք» խորագրով, որն անցկացվեց ԿՔԱ ֆակուլտետի կենսաբանության լաբորատորիայում: Այս անգամ Գայի անվան թիվ 129 դպրոցի 7-րդ դասարանի աշակերտները իրենց կենսաբանության ուսուցչուհի Նաիրա Բաբոյանի հետ հյուրըկալվեցին մանկավարժական համալսարանում։ Ողջույնի խոսքով աշակերտներին դիմավորեց համալսարանի դոցենտ Մարո Քոչարյանը: Դասը վարում էին հենց ուսանողները: Աշակերտներին առավել հետաքրքրեց աշխատանքը մանրադիտակով, հատկապես թիթեռների թևերի կառուցվածքի, գունակների և պրիզմաների դիտումները, միջատների զարգացման փուլերի դիտարկումները, դե իհարկե գետի խեցգետնի հերձման աշխատանքը:
Հետևելով ավանդույթին, բաց դասն ավարտվեց ՀՊՄՀ թանգարանում:
Հետևելով ավանդույթին, բաց դասն ավարտվեց ՀՊՄՀ թանգարանում:
ԵՐԵՎԱՆԻ ԳԱՅԻ (ՀԱՅԿ ԲԺՇԿՅԱՆՑ) ԱՆՎԱՆ ԹԻՎ 129 ԴՊՐՈՑՈՒՄ
ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՊՐԱԿՏԻԿԱՅԻ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ՄԱՍԻՆ
Կ Ա Ր Ծ Ի Ք
Դպրոցը վերանորոգված է, ունի հանդիսությունների դահլիճներ, կահավորված գրադարան, կահավորված լաբորատորիաներ ու կաբինետներ, որոնք առավել մատչելի են դարձնում աշխատանքն աշակերտների հետ և նպաստում են առարկաների յուրացմանը։ Դպրոցն ունի իր նշանաբանը՝ ամեն ինչ գեղեցիկի սկզբունքով, որն իրոք իր որոշակի արտահայտությունն է թողնում դպրոցի ընդհանուր աշխատանքի վրա:
Կարևրում եմ այն փաստը, որ դպրոցում տիրում է աշխատանքային մթնոլորտ, հարգալից վերաբերմունք աշակերտների, կոլեգաների, ինչպես նաև պրակտիկանտների և նրանց ղեկավարների նկատմամբ: Պրակտիկայի հետ կապված ողջ աշխատանքը կանոնակարգված է և վերահսկվում է պատասխանատուների կողմից:
Դպրոցն ընդգրկված է ներառական կրթության ծրագրում և պրակտիկանտների համար շփումն ու աշխատանքը ԿԱՊԿՈՒ աշակերտների հետ կարևոր է՝ իրենց հետագա մանկավարժական աշխատանքի համար:
Դպրոցում պրակտիկանտներն ապահոված են պրակտիկայի լիարժեք անցկացման համար անհրաժեշտ դասասենյակով, որտեղ անցկացվում են քննարկումներ, նրանց են տրամադրվում դասի անցկացման համար անհրաժեշտ դիդակտիկ նյութերը, ուսուցչի կողմից խորհուրդներ:
Ամենակարևորը, որ կցանկանայի նշել, դա փորձված ուսուցիչների առկայությունն է, հանձինս Նաիրա Բաբոյանի, ով պատրաստակամորեն ուղղորդում է պրակտիկանտներին, քննարկումներ և վերլուծություններ է անցկացնում, ստուգում դասապլանները և այլն:
Շնորհակալություն եմ հայտնում դպրոցի ոցջ անձնակազմին իրենց կատարած դժվարին և պատասխանատու գործի համար:
Մանկ. պրակտիկայի մեթոդիստ, ՀՊՄՀ կենս. ամբիոնի դոցենտ,
կ.գ.թ.՝ Մարո Քոչարյան
ՄԱՆԿԱՎԱՐԺԱԿԱՆ ՊՐԱԿՏԻԿԱՅԻ ԱՆՑԿԱՑՄԱՆ ՄԱՍԻՆ
Կ Ա Ր Ծ Ի Ք
Դպրոցը վերանորոգված է, ունի հանդիսությունների դահլիճներ, կահավորված գրադարան, կահավորված լաբորատորիաներ ու կաբինետներ, որոնք առավել մատչելի են դարձնում աշխատանքն աշակերտների հետ և նպաստում են առարկաների յուրացմանը։ Դպրոցն ունի իր նշանաբանը՝ ամեն ինչ գեղեցիկի սկզբունքով, որն իրոք իր որոշակի արտահայտությունն է թողնում դպրոցի ընդհանուր աշխատանքի վրա:
Կարևրում եմ այն փաստը, որ դպրոցում տիրում է աշխատանքային մթնոլորտ, հարգալից վերաբերմունք աշակերտների, կոլեգաների, ինչպես նաև պրակտիկանտների և նրանց ղեկավարների նկատմամբ: Պրակտիկայի հետ կապված ողջ աշխատանքը կանոնակարգված է և վերահսկվում է պատասխանատուների կողմից:
Դպրոցն ընդգրկված է ներառական կրթության ծրագրում և պրակտիկանտների համար շփումն ու աշխատանքը ԿԱՊԿՈՒ աշակերտների հետ կարևոր է՝ իրենց հետագա մանկավարժական աշխատանքի համար:
Դպրոցում պրակտիկանտներն ապահոված են պրակտիկայի լիարժեք անցկացման համար անհրաժեշտ դասասենյակով, որտեղ անցկացվում են քննարկումներ, նրանց են տրամադրվում դասի անցկացման համար անհրաժեշտ դիդակտիկ նյութերը, ուսուցչի կողմից խորհուրդներ:
Ամենակարևորը, որ կցանկանայի նշել, դա փորձված ուսուցիչների առկայությունն է, հանձինս Նաիրա Բաբոյանի, ով պատրաստակամորեն ուղղորդում է պրակտիկանտներին, քննարկումներ և վերլուծություններ է անցկացնում, ստուգում դասապլանները և այլն:
Շնորհակալություն եմ հայտնում դպրոցի ոցջ անձնակազմին իրենց կատարած դժվարին և պատասխանատու գործի համար:
Մանկ. պրակտիկայի մեթոդիստ, ՀՊՄՀ կենս. ամբիոնի դոցենտ,
կ.գ.թ.՝ Մարո Քոչարյան
RSS-канал
